Humane
In Humane Wetenschappen staat de studie van mens en maatschappij centraal. De basisvorming blijft dezelfde als in de andere ASO-studierichtingen, maar de vakken gedrags- en cultuurwetenschappen geven de richting een eigen aantrekkingskracht. En de muzisch-creatieve vakken kleuren mee deze opleiding.
Wanneer kies je best voor Humane Wetenschappen? Onderstaande checklist helpt je alvast op weg.
Je hebt
een brede interesse in:
° gedrag en ontwikkeling van mensen ° kunst en cultuur ° relatievorming/-instandhouding/-verbreking ° media en communicatie ° de jongerencultuur ° actualiteit ° psychologie, filosofie, sociologie, archeologie, antropologie,…
Verder kan je je vinden
in volgende eigenschappen:
- optimistisch ingesteld - communicatief - kritisch (over de samenleving) - creatief met oplossingen - verantwoordelijk - zin voor studie - observerend en analytisch - sterk in synthese en argumentatie, ook bij complexere thema’s - ...
“Door Humane Wetenschappen te studeren, kreeg ik in de afgelopen jaren een kritische en bredere kijk op de mens, zijn gedragingen en handelingen. Het heeft mij er in elk geval toe aangezet om me nog verder te verdiepen in psychologie.” (Talia, 6HUM)Wat bestuderen we bij Humane Wetenschappen?
Enkele thema's uit de cursussen Gedrags- en Cultuurwetenschappen:
1- De ontwikkeling van de mens (GW 2e gr.): over de ontwikkeling en de positie van het kind en de jongere doorheen tijd en cultuur.
2- Interactie en gedrag, relatie en organisatie (GW 2e gr.): over het gedrag van de mens en de ontwikkeling ervan in confrontatie met anderen en de samenleving; over relaties en de bijhorende omgangsvaardigheden, over de rollen die we spelen in de organisaties waar we deel vanuit maken.
"Door de onderwerpen die we besproken hebben tijdens de les kan ik nu ook in mijn sociale leven veel dieper op discussies ingaan" (Arben, 6HUM)
3- Cultuur en cultuuroverdracht (CW 2e gr.): over wetenschappen, onderzoeksmethodes, normen en waarden. Over beelden, verhalen en rituelen, massamedia en reclame speelt daarin een grote rol.
4- De samenleving bekeken in velden (CW 2e gr.): over de spanningen tussen welvaart en welzijn, over armoede, solidariteit, verzorgingsstaat, economie, sociaal zijn,…
5- Omgaan met kunst (CW 2e gr.): over kunst als één van onze cultuurfenomenen, over het proeven van de verschillende kunstdisciplines en het leren om kunst waar te nemen en te waarderen.
Terug naar de 2e graad … In de
3e graad krijgt deze afdeling nog meer een eigen gezicht via groepsopdrachten, vakoverschrijdend projectwerk en verkenningsstages buiten de school. Nieuwe thema's komen aan bod en vooral via het
vakoverschrijdend seminarie. In het
vijfde (COC) én in het zesde jaar krijgen de leerlingen dan in een blok van 3 lesuren iedere week te maken met mondiale, actuele aspecten om op wetenschappelijke basis te onderzoeken. Ze maken hierbij kennis met verschillende onderzoeksmethodes door een theoretische bril bekeken, maar ook door praktijkonderzoek binnen en buiten de school. Zo verwerven ze de kennis en vaardigheden broodnodig in het hedendaagse hoger onderwijs. De seminaries worden ondersteund door een team leerkrachten zodat verschillende vakken en disciplines met elkaar verweven worden net zoals vandaag de dag in de wereld gebeurt.
Terug naar de 3e graad …